Schulprogramme und Formen schulinterner Evaluation: Schulprogramme als Grundlage schulischer Entwicklungsarbeit [German]

By Katja Neumann

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich P dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,7, Technische Universit t Dresden (Schulp dagogik und Grundschulp dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: "Um eine Kultur zu schaffen, gen gt es nicht mit dem Lineal auf die Finger zu klopfen." (Albert Camus) Albert Camus (1913-1960) war ein bedeutender franz sischer Schriftsteller und Philosoph. Sein Zitat thematisiert die Notwendigkeit intensiver Bem hungen und Reformen zur Schaffung einer Kultur. Diese Annahme ist auch auf das Bildungssystem bertragbar. Dabei gen gt es nicht, die Notwendigkeit von Ver nderungen zu proklamieren, es bedarf vielmehr konkreter Instrumente zu zielf hrenden Ver nderungen. So sorgt das schlechte Abschneiden deutscher Sch lerinnen und Sch ler in internationalen Bildungsvergleichstest seit Jahren f r kontrovers gef hrte Diskussionen ber notwendige Reformen im deutschen Schulsystem. Der Ansatz des Schulprogramms und die Durchf hrung von Evaluationen ist dabei ein m gliches Konzept zur Reform des Unterrichts und der Schule mittels ergebnisorientierter Steuerung. Die Intention der vorliegenden Arbeit liegt in der Darstellung des Potentials von Schulprogrammen und schulinterner Evaluation f r die Schulentwicklungsarbeit. Dabei wird zun chst das Schulprogramm hinsichtlich seiner Charakteristika, Ziele und seines Verlaufs, aber auch bez glich bestehender Schwierigkeiten und Herausforderungen beleuchtet. Daran schlie t sich die Betrachtung der Evaluation an. Neben einer Begriffsdefinition und Merkmalssetzung soll die Abgrenzung von innerer und u erer Evaluation erfolgen. Im weiteren Verlauf wird die innere Evaluation im Hinblick auf ihre Chancen und Grenzen untersucht und der Evaluationsverlauf ausgef hrt. Abschlie end soll eine Bilanz zur Bedeutsamkeit von Schulprogrammen und schulinterner Evaluation f r die Schulentwicklungsarbeit gezogen werden. Basisschaffend f r diese Arbeit waren vor

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656440441
• ISBN13: 9783656440444
• Release Date: June 2013
• Publisher: Grin Publishing
• Length: 40 Pages
• Weight: 0.15 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 6.0" x 9.0"