Diese Studie untersuchte das Schulklima, die Lernmanagementstile und die Effizienz der Studenten der Krankenpflege an der Universit?t im Sultanat Oman. Unter Verwendung einer deskriptiv-korrelationalen Forschungsmethode verwendete der Forscher eine Zufallsstichprobe, und die Befragten mussten eine Einverst?ndniserkl?rung unterschreiben, wobei sie vorrangig ber?cksichtigt wurden. Es gab zwei Frageb?gen, die von den Forschern entwickelt wurden, um 150 Krankenpflegesch?ler und die Lehrer/klinischen Ausbilder der Hochschule f?r Gesundheitswissenschaften zu befragen. Die Ergebnisse zeigten, dass alle Dimensionen und Komponenten des Schulklimas als gut eingestuft wurden. In Bezug auf die von Shindler vertretenen Lernmanagementans?tze zeigten die Ergebnisse, dass die vier Managementans?tze mit Ausnahme des Bef?higer-Managementansatzes als dominante Managementstile identifiziert wurden. Die Selbstwirksamkeit der Sch?ler wurde ebenfalls als gut eingestuft.
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