Der Schuljournalismus ist eine p dagogische Strategie, die die Integration, die Forschung und die Entwicklung des Potenzials in den Bereichen Kommunikation, Fotografie und Technologie f rdert. Die neuen Generationen, die als "Technology Natives" bekannt sind, erwarten von den Schulen, dass sie auf ihre Erwartungen reagieren, insbesondere durch die Nutzung sozialer Netzwerke, die die Ver ffentlichung von Fotos, Biografien und relevanten Informationen in kurzen Abst nden, aber mit dem Vorteil der Unmittelbarkeit des Internets, erleichtert haben, Daher muss sich auch die Strategie der Sch lerzeitung an diese p dagogische Entwicklung anpassen, da es f r sie praktischer ist, im World Wide Web zu ver ffentlichen als in einer herk mmlichen Zeitung. Seit 2007 werden im Bolivarischen Nationalen Lehrplan zum ersten Mal Informations- und Kommunikationstechnologien als Ressourcen in der p dagogischen Praxis ber cksichtigt, was es den Lehrern in Venezuela erm glicht, verschiedene Strategien zu entwickeln, die sinnvolles und konstruktives Lernen f rdern. Die Sch lerzeitung als institutionelle Strategie ist ein Bindeglied zwischen der Gemeinschaft und der Schule sowie eine historische Aufzeichnung der Bildungsaktivit ten.
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