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Paperback Schulische Sozialisation und die Rolle des Lehrplans [German] Book

ISBN: 3656208700

ISBN13: 9783656208709

Schulische Sozialisation und die Rolle des Lehrplans [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2011 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Soziologie, Note: 1,7, Universit t Augsburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Vor ber einhundert Jahren wurde die allgemeine Schulpflicht in Deutschland eingef hrt. Dies bedeutet dass alle Kinder ab sechs Jahren der gesetzlichen Besuchspflicht unterliegen und so den Gro teil ihrer Zeit in dieser institutionellen Bildungs- und Erziehungseinrichtung verbringen. Ziel dieser Institution ist es neben der Vermittlung von Bildung und der Erziehung der Kinder auch, "in geplanter und organisierter Weise Sozialisation zu betreiben" . Der staatlichen Finanzierung ist es zu verdanken, dass die Schule in den meisten Gesellschaften "zur gr ten ffentlichen Institution" gewachsen ist. Die ffentliche Bildungseinrichtung Schule zeichnet sich durch eine klar strukturierte Organisation aus. Es gibt vorgeschriebene Lehrpl ne f r jede Schulform und Klassenstufe, ausgearbeitete Lernziele und Lernmethoden nach denen die Sch ler unterrichtet werden. Die Vermittlung der Lerninhalte liegt in den H nden speziell ausgebildeter P dagogen, den Lehrern und Lehrerinnen, die in "geplanter, systematischer und kontinuierlicher Weise Unterricht erteilen" . Die Institution Schule l sst sich in drei Organisationsbereiche gliedern: in die Lernorganisation, in ein Netz organisierter Verfahrensregeln und in die Makroorganisation des Schulsystems. Bei der Lernorganisation wird bestimmt welche Klassen von welchen Lehrern unterrichtet werden sollen und welche Lerninhalte zu erarbeiten sind. Hierf r werden Stundenpl ne und Lehrpl ne erstellt. Die Verwaltungsorganisation der Schule ist ein Netz organisierter Verfahrensregeln, hier werden die Hierarchien festgelegt. All dies ist in die Makroorganisation des Schulsystems eingegliedert, was die verschiedenen Schulformen und Bildungsg nge beinhaltet.

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