Schulische Förderung der Zweitsprache Deutsch bei Schülern mit Migrationshintergrund [German]

By: Anonymous

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - Deutsch als Zweitsprache, DaZ, Note: 1, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Arbeit besch ftigt sich mit der F rderung von Sch lerinnen und Sch lern mit Migrationshintergrund beim Erlernen der Zweitsprache Deutsch im schulischen Kontext. Sie beleuchtet die kognitiven Vorteile von Mehrsprachigkeit und stellt erfolgreiche bilinguale Schulmodelle vor, die nicht nur die Zweitsprache, sondern auch die Herkunftssprache f rdern. Die Ergebnisse zeigen, dass bilinguale Unterrichtsformen positive Effekte sowohl bei Sch lerinnen und Sch lern der Minderheitensprache als auch der Mehrheitssprache haben. Methodisch-didaktische Aspekte aus dem bilingualen Unterricht k nnen auf die F rderung mehrsprachiger Kinder in Regelklassen bertragen werden. Die Arbeit empfiehlt die Ausweitung von bilingualen F rderprogrammen, um individuelle Bilingualit t zu entwickeln. Die Integration der verschiedenen Erstsprachen in den Unterricht kann zur Aufwertung der sprachlichen Vielfalt und der Ressourcen der Kinder beitragen, was wiederum den Bildungserfolg und die Inklusion in die Gesellschaft beeinflusst. Durch die Zuwanderung aufgrund der Arbeits- und Fluchtmigration sowie die weltweite berufliche Mobilit t w chst der Gro teil der Sch lerinnen und Sch ler mit einer anderen Erstsprache als Deutsch auf. Es ist folglich oftmals die Regel, dass ein Kind mit seiner Mutter eine andere Sprache spricht als mit seinem Vater. Das Aufwachsen mit einer anderen Erstsprache als Deutsch wird jedoch meist als H rde und nicht als g nstige Voraussetzung f r das Erlernen der deutschen Sprache angesehen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346925811
• ISBN13: 9783346925817
• Release Date: August 2023
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"