Schulische Bildung von Arbeiter- und Akademikerkindern: Chancengleichheit oder Chancenungleichheit?: Wie ließe sich Chancengleichheit herstellen? [German]

By Estella Maribel

Studienarbeit aus dem Jahr 2013 im Fachbereich Soziologie - Politik, Majorit ten, Minorit ten, Note: 1,1, Justus-Liebig-Universit t Gie en (Institut f r Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Familie und Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In der nachfolgenden wissenschaftlichen Arbeit geht es um die Darstellung der Chancengleichheit, beziehungsweise -ungleichheit w hrend der schulischen Laufbahn in Deutschland und der Kl rung der Frage, ob es einen Unterschied in der Bildungsbeteiligung zwischen Arbeiter- und Akademikerkindern. Auch die Gr nde sollen beleuchtet werden; davor sollen Begrifflichkeiten gekl rt, sowie ein berblick ber die gegenw rtige Situation in Deutschland mithilfe von Medienberichten und Studien gegeben werden. Anschlie end wird nach Gr nden f r die aktuelle Situation w hrend des Bildungsweges an deutschen Schulen gesucht und m gliche L sungsvorschl ge gemacht, die sich darauf beziehen, was Eltern und Beh rden tun k nnen, damit Kinder nicht aufgrund ihrer sozialen Herkunft benachteiligt werden. Bevor ich zu meinem Fazit komme, werde ich auf die Frage eingehen, ob Privatschulen eine m gliche L sung w ren, um allgemein mehr Bildung zu erreichen und welche Konsequenzem m glicherweise daraus resultieren, dass man wohl situierte Kinder verst rkt auf Privatschulen schickt.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656490708
• ISBN13: 9783656490708
• Release Date: September 2013
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 24 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"