Dieses Buch gibt keine vorgefertigten Antworten, sondern leitet den Leser an, seinen eigenen Weg bei der Nutzung von Coaching als methodisches Instrument zu finden. Schulcoaching wird als eine Form der Begleitung vorgestellt, die die Neugestaltung der Beziehung zwischen Sch ler und Lehrer mit dem Ziel erleichtert, die Interaktion und Kommunikation zu verbessern, um tiefes Lernen zu erreichen.Das Buch ist von grundlegender Bedeutung f r die Entwicklung von F hrungskr ften im Hochschulbereich, aber auch f r alle anderen Schulstufen, da es ihnen erm glicht, ihre Rollen, berzeugungen und Ziele zu bewerten und zu reflektieren, und ihnen dabei hilft, sich ihres Potenzials und ihrer internen Ressourcen bewusst zu werden, um das Lernen ihrer Sch ler zu f rdern. Schulcoaching konzentriert sich auf die Identifizierung und berwindung der berzeugungen und Beschr nkungen, die die Mitglieder der Universit tsgemeinschaft in diesen Emotionen verankert halten, die eng mit der Entwicklung ihrer emotionalen Intelligenz verbunden sind. Dieses Buch legt einen besonderen Schwerpunkt auf die Ausbildung und Entwicklung der Soft Skills, die der Schl ssel zum Erlernen einer effektiven Umsetzung von Schulcoaching sind.
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