Schulentwicklung durch Zentrale Abschlussprüfungen [German]

By Hanna Cieslak

Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P?dagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, Note: 1,0, Ruhr-Universit?t Bochum (Institut f?r P?dagogik), Veranstaltung: Schulqualit?t durch Unterrichtsentwicklung, Sprache: Deutsch, Abstract: Dank PISA und anderer internationaler Vergleichsstudien wurde die deutsche Bildungspolitik wieder wachger?ttelt. Die Ergebnisse dieser Studien sprechen eine deutliche Sprache und haben dem deutschen Bildungswesen mangelnde Qualit?t sowie fehlende Vergleichbarkeit schulischer Leistungsergebnisse bescheinigt. Direkt an solche Befunde ankn?pfend sollen nun bildungspoliti-sche Ma nahmen helfen, die aufgezeigten Missst?nde zu beheben. Parallelarbeiten, Lernstandser-hebungen und die Einf?hrung von Zentralen Abschlusspr?fungen nach der Sekundarstufe I und II stellen solche bildungspolitischen Ma nahmen dar und sollen eine bessere Vergleichbarkeit und Gerechtigkeit bei der Vergabe von Abschl?ssen garantieren und sicherstellen, dass die in den Richtlinien und Lehrpl?nen f?r einen Abschluss vorgesehenen Kenntnisse und F?higkeiten bei den Sch?lerinnen und Sch?lern (SuS) tats?chlich vorhanden sind. Gegenstand dieser Arbeit sind die Zentralen Abschlusspr?fungen die sozusagen das Ergebnis der schulischen Lernzeit erfassen, wobei der Fokus dieser Arbeit st?rker auf den Zentralen Ab-schlusspr?fungen nach der Sekundarstufe II, sprich auf dem Zentralabitur, liegt. Die Besch?fti-gung mit diesen Pr?fungen ist deswegen so bedeutsam, da sie einen deutlichen Einfluss auf die Bildungskarriere der einzelnen SuS haben. Das Ergebnis der Pr?fungen geht stark in eine Ge-samtqualifikation ein, auf deren Grundlage dann ein Abschluss vergeben wird. Einleitend werden zu Beginn des zweiten Kapitels die historischen Entwicklungslinien der Zent-ralen Abschlusspr?fungen in Deutschland thematisiert und aktuelle Gr?nde angef?hrt, die zu einer derzeitigen Wiedereinf?hrung der Zentralen Abschlusspr?fungen in den meisten Bundesl?ndern f?hrten. Desweiteren werden p

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640267397
• ISBN13: 9783640267392
• Release Date: February 2009
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 34 Pages
• Weight: 0.13 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"