Schulentwicklung durch Schulsozialarbeit: Eine Möglichkeit zum Abbau schulischer Überforderung [German]

By Markus Gödtel

Diplomarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich P?dagogik - Schulp?dagogik, Note: 1,5, Universit?t Trier, Sprache: Deutsch, Abstract: Schulentwicklung durch Schulsozialarbeit. Der Diskussionsrahmen: o Die ?ffentlichkeit ?bt massiv Kritik am Bildungssystem. Die (falsche) Bildungspolitik, die (?berforderten) Lehrer und Eltern oder auch einfach "die Gesellschaft" werden f?r Schuldzuweisungen herangezogen. Ebenso vielf?ltig sind die Vorschl?ge zur Verbesserung der Situation und die Vorstellungen dar?ber, was eine "gute Schule" ausmacht. o Ein entsprechender sozialp?dagogischer Diskurs, der sich losgel?st von Einzelaspekten, mit Schule als gesellschaftlicher und p?dagogischer Institution befasst, ist nicht pr?sent. Stattdessen ist man auf die Transformation von Leitideen, wie der sozialen Gerechtigkeit oder Arbeitsprinzipien, wie der Lebensweltorientierung angewiesen. o Ihre wissenschaftliche Fundierung findet die gezielte Ver?nderung von Schule in der Schulentwicklungsforschung, wie sie vor allem vom Institut f?r Schulentwicklungsforschung (IFS) der Universit?t Dortmund oder dem Zentrum f?r Schulforschung und Fragen der Lehrerbildung (ZSL) der Universit?t Halle betrieben wird. o Unter dem Begriff der Schulsozialarbeit f?hrt die Sozialp?dagogik ebenfalls eine spezifisch schulbezogene Diskussion. Durch Schulsozialarbeit soll sozialp?dagogische Kompetenz unter der Bedingung eines professionellen und weitgehend von bestehenden Strukturen unabh?ngigen Agierens in die Schule hineingebracht werden. Es erscheint eine nahe liegende Aufgabenstellung zu sein, herauszufinden, in welcher Form der sozialp?dagogische Diskurs bez?glich Schule und Schulsozialarbeit in der aktuellen Schulentwicklungsforschung Beachtung findet und ob und wie Schulsozialarbeit einen Beitrag zur Schulentwicklung leisten kann. Bei der Bearbeitung der Themen wurde versucht, eine ausgewogene Auswahl neuerer Literatur zu ber?cksichtigen, die sowohl die schulp?dagogischen als auch die sozialp?dagogischen Vo

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640604040
• ISBN13: 9783640604043
• Release Date: April 2010
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 148 Pages
• Weight: 0.44 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"