Die hier durchgef hrte Querschnittsstudie evaluiert erstmals die Nachhaltigkeit von Schulentwicklung an Berufsfachschulen im Kanton Z rich. Hierbei konnte zudem nachgewiesen werden, das die schulinterne Lehrerweiterbildung kein geeignetes Mittel darstellt, um die Ziele der Schulentwicklung zu erreichen.