Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Soziologie - Beziehungen und Familie, Note: 1,0, Universit t Hildesheim (Stiftung) (Institut f r Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Wissenschaftliche Untersuchungen haben gezeigt, dass Sterotype und Vorurteile bez glich der Rolle und der F higkeiten von Frauen zu den gr ten Schwierigkeiten bei der Berufsfindung und beim Erfolg in der Schule und im Beruf z hlen. F r viele M dchen und junge Frauen geh ren Mathematik, Physik, Informatik und Technik zur "m nnlichen Dom ne". Sie beziehen einen Beruf in diesen Bereichen h ufig nicht in ihre berlegungen zur Berufswahl ein, auch wenn sie die entsprechenden F higkeiten besitzen. Speziell zu diesem Thema, "Schule und Gender: geschlechtsspezifische Differenzen", hielt Dr. Ulrike Sch tz einen Gastvortrag an der Universit t Hildesheim. Dr. Ulrike Sch tz, die Mathe und Physik studiert hat, fundiert als Vorbild f r viele M dchen und Frauen. Sie setzt sich daf r ein, dass die Schule das Interesse von M dchen in Mathematik und den Naturwissenschaften f rdert. Die M dchen sollten n mlich dahin kommen, sich jeden Beruf zuzutrauen. Ziel dieser Arbeit ist es, die Aufs tze von Dr. Ulrike Sch tz kurz zu erl utern und ihren Vortrag einschlie lich der Diskussion wiederzugeben. Am Ende der Arbeit werden weitergehende berlegungen zu diesem Thema angestellt.
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