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Paperback Schule und Erziehung im Nationalsozialismus [German] Book

ISBN: 3638833208

ISBN13: 9783638833202

Schule und Erziehung im Nationalsozialismus [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 1998 im Fachbereich P dagogik - Geschichte der P d., Note: 2,0, Universit t Koblenz-Landau (Institut f r P dagogik), Veranstaltung: Seminar: Entwicklung des Schulwesens, Sprache: Deutsch, Abstract: "Wer die Jugend hat, hat die Zukunft." Nach diesem Wahlspruch hat der Nationalsozialismus und seine P dagogik gehandelt. Der Jugend hat er sich dann auch ziemlich schnell angeeignet, was unter anderem durch die Perspektivlosigkeit - durch Massenarbeitslosigkeit und Wirtschaftsrezession - sowie durch eine massive Propaganda des Hitler-Regimes, begr ndet war. Die P dagogik des Nationalsozialismus zielte darauf ab, kritiklose Gefolgsleute zu schaffen und die Ausbildung einer politischen nationalsozialistischen Elite zu f rdern. Im Bildungsbereich wurde die Schule das wichtigste Ausf hrungsorgan des Nationalsozialismus, in ihr sollte das deutsche arische Geschlecht herangezogen werden. Ferner mu te sie folgende nationalsozialistische Erziehungsziele verwirklichen: Verbreitung des Blut-und-Boden-Kult, Einpr gung der Rassentheorien, St rkung der Volk-ohne-Raum-Bewegung, willenlose Opferbereitschaft f r Hitler und das Vaterland, Umsetzung des Antisemitismus, um nur einige zu nennen. Das Ziel der Erziehung war demnach: " Der kollektiv denkende und handelnde, der leicht f hr- und lenkbare, der unkritische und linientreue, der abgeh rtete, blinden soldatischen Gehorsam beweisende und nach vermeintlicher Germanenart verfahrende Volksgenosse." Auf den folgenden Seiten stelle ich die Macht bernahme des Nationalsozialismus in den Schulen dar, sowie die vom Regime umge nderten Richtlinien und Lehrpl ne, einige Personen der NS- Zeit und die verschiedenen Organisationen, die ihren Einflu auf die Schulen aus bten. Auch in dem Bereich der P dagogik zeigt sich leider immer wieder, da der Widerstand gegen die Bestrebungen der NSDAP nur gering war. Nat rlich wurde es Personen, insbesondere den Lehrkr ften, erschwert, Kritik zu u ern. Sie mu ten mit Entlassun

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