Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 2, Philipps-Universit t Marburg (Philosophische Fakult t), Sprache: Deutsch, Abstract: Aus Einleitung] Gewalt an Berliner R tlischule , Brennpunkt Hauptschule , TV-Dokumentation S.O.S. Schule: Hilferuf aus dem Klassenzimmer - immer fter dringen Nachrichten ber die in manchen Schulen vorherrschenden problematischen Zust nde an die ffentlichkeit, werden zum Teil sogar direkt im Fernsehen ausgestrahlt, wie im Falle der sechsteiligen Dokumentation S.O.S. Schule ber die prek ren Verh ltnisse an der Berliner Pommernschule 2006. berforderte Lehrer, unkontrollierte Sch ler und ratlose Eltern lassen als Repr sentanten eines Schulbildes heutiger Zeit die Frage nach den Gr nden dieser Zust nde an vielen Schulen laut werden. Wie konnte es so weit kommen? Wieso scheint dieses altbew hrte, etablierte System Schule auf einmal nicht mehr so zu funktionieren, wie es das ber einen so langen Zeitraum weitestgehend reibungslos getan hat? Ein wesentlicher Grund daf r, dass Schule heute nicht mehr so funktionieren kann wie noch vor einigen Jahren, ist in dem rasanten Wandel heutiger gesellschaftlich-strukturellen Verh ltnisse zu finden. Mit dem Eintritt in das 21. Jahrhundert hat sich ein umfassender Wandel gesellschaftlicher Strukturen und damit auch eine zunehmende Erosion klassischer Gesellungsformen Bahn gebrochen, dessen Ende auch bis heute nicht absehbar ist. Bedingungen des Aufwachsens haben sich binnen weniger Jahre grundlegend ge ndert, viele Familien haben mit den neuen, aus den vielschichtigen Modernisierungsprozessen resultierenden komplexen Anforderungen der allt glichen Lebensbew ltigung zu k mpfen.
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