Der Band f hrt interdisziplin r in ein Thema ein, das vielen Praktikern in P dagogik und Therapie, aber auch Jugendgerichtsbarkeit oder Seelsorge auf den N geln brennt. Beim Umgang mit jugendlichen Gewaltt tern, die lebensgeschichtlich zugleich Opfer sind, aber weder als solche behandelt werden k nnen noch wollen, stellen sich Fragen wie: Welchen Umgang mit Schuld erwarten wir von ihnen? Was k nnte unsere Aufgabe bei der Verarbeitung von Schuld sein? Dies sprengt die Grenzen herk mmlicher therapeutischer und p dagogischer Zug nge. Die Beitr ge zeigen, warum der Umgang mit Schuld und nicht nur mit Schuldbewusstsein zu einem unvermeidlichen Thema der Psychoanalyse und vor allem der Psychoanalytischen P dagogik geworden ist. Sie bieten Strategien f r einen produktiven Umgang und zeigen auch, warum die P dagogik bei diesen Fragen ber den eigenen Tellerrand blicken und die Auseinandersetzung mit Juristen, Therapeuten, Theologen und dem politischen Zeitgeschehen f hren muss. Mit Beitr gen von Michael Bongardt, Micha Brumlik, Michael B. Buchholz, Rebecca Friedmann, Manfred Gerspach, Ludwig Haesler, Mathias Hirsch, J rgen K rner, Franziska Lamott, Kathrin M rtl, Burkhard M ller, Barbara Rendtorff, Achim Schr der, Philipp Walkenhorst und Silke Wolter
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