Schulautonomie, Wohlfahrtsstaat Und Chancengleichheit: Ein Studienbuch [German]

Auf der Basis internationaler Erfahrungen wird die Frage diskutiert, ob die Deregulierung des Schulsystems, die p?dagogisch als Erweiterung der Schulautonomie begr? t wird, neue Gefahren birgt: f?r die soziale Koh?sion und die Chancengleichheit, zumal von Migrantenkindern. Die aktuelle Diskussion um eine erweiterte "Autonomie" einzelner Schulen kann als ein intensives semantisches Ringen zwischen Politik und P?dagogik verstanden werden: Wer definiert die Probleme, mit denen das Bildungssystem heute konfrontiert ist? In der Debatte wird die "Staatssteuerung" des Bildungssystems suggestiv als "Auslaufmodell", hingegen die "Marktsteuerung" als ein in Einklang mit den weltpolitischen Entwicklungen ("Globalisierung") stehendes "Zukunftsmodell" dargestellt. Dem wird entgegengehalten, da der Versuch, Marktkr?fte und Wettbewerbsmechanismen in das Bildungssystem einzuf?hren, mit den bildungspolitischen Zielen "Chancengleichheit und Gerechtigkeit" kollidieren m? te. Die Diskussion glich so lange ideologischer Spiegelfechterei, wie sie sich nicht auf empirische Daten st?tzen konnte. Diesem Desiderat sucht der vorliegende Band abzuhelfen. Aus avancierten Deregulierungsl?ndern liegen erste Erfahrungen vor, die die Konsequenzen und Wirkungen der "Autonomie-Strategie" f?r die Bildungschancen insbesondere auch von Kindern ethnischer Minderheiten untersuchen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3810020060
• ISBN13: 9783810020062
• Release Date: January 2000
• Publisher: Vs Verlag Fur Sozialwissenschaften
• Length: 255 Pages
• Weight: 0.69 lbs.
• Dimensions: 0.6" x 5.8" x 8.3"