Studienarbeit aus dem Jahr 2023 im Fachbereich P dagogik - P dagogische Psychologie, Note: 2,7, Rheinland-Pf lzische Technische Universit t Kaiserslautern-Landau, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Hausarbeit behandelt das Thema "Schulangst und Schulabsentismus" und besch ftigt sich mit den Herausforderungen, die f r die Schule, die Eltern und bei den Kindern assoziiert werden. Im Rahmen eines Praktikums beim schulpsychologischen Dienst wurde die Relevanz des Ph nomens des Schulabsentismus als Problem deutlich. Die Gr nde f r Schulabsentismus sind multifaktoriell. Das Elternhaus als auch die Schule k nnen Ausl ser sein. In diesem komplexen Zusammenspiel liegen die Herausforderungen f r die Interessengruppen, um mit einem Ma nahmenplan Verhaltens nderungen zu bewirken. Daraus ergeben sich folgende Forschungsfragen: Wie k nnen notwendige Verhaltens nderungen bestimmt werden? Welche Herausforderungen ergeben sich f r die Interessengruppen hinsichtlich der Umsetzung eines Ma nahmenplans? Die Beantwortung erfolgt basierend auf einem im Praktikum erlebten Fallbeispiels. Die vorliegende angstbedingte Schulverweigerung wird anhand des S-O-R-K-C Modells nach Kanfer und Saslow aufgezeigt. Dabei werden ausl sende und aufrechterhaltende Faktoren betrachtet. F r das Ziel der Reduzierung der Absentismusquote an Schulen ist ein koordiniertes Vorgehen der Interessengruppen erforderlich sowie ein abgestimmter Ma nahmenplan, um die Verhaltens nderungen aller Beteiligten zu erreichen. Die zur Hilfenahme von multiprofessionellen Teams ist erforderlich.
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