Schulabsentismus. Motivierende Gesprächsführung als mögliche Intervention in der Schulsozialarbeit [German]

By Luisa Spanier

Bachelorarbeit aus dem Jahr 2022 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,7, Hochschule f?r Angewandte Wissenschaften Hamburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist, herauszustellen, ob eine motivierende Gespr?chsf?hrung mit Kindern und Jugendlichen in der Schulsozialarbeit eine sinnvolle Intervention gegen Schulabsentismus sein kann. Um dies zu erforschen, wird Fachliteratur zu den einzelnen Aspekten der Fragestellung herangezogen und theoretisch gepr?ft. Dabei sollen zun?chst die Funktion und Aufgaben der Schulsozialarbeit betrachtet und Kinder und Jugendliche als Zielgruppe genauer in den Blick genommen werden, um sich dem Thema einerseits aus entwicklungspsychologischer Sicht zu n?hern, andererseits, um anhand dieser Aspekte zu pr?fen, welche Faktoren bei einer Gespr?chsf?hrung und m?glichen Intervention unbedingt ber?cksichtigt werden m?ssen. Das Thema Schulabsentismus soll aus soziologischer sowie aus individueller und institutioneller Perspektive beleuchtet werden. Dabei soll auch auf die Auswirkungen f?r die Jugendlichen und die Notwendigkeit zur Pr?vention eingegangen werden, bevor im vierten Kapitel die Methode der motivierenden Gespr?chsf?hrung ausf?hrlich dargestellt wird. Anschlie end ist zu pr?fen, welche allgemeinen Faktoren bei einer Gespr?chsf?hrung mit Jugendlichen zu beachten sind und wie eine Gespr?chsf?hrung im schulischen Kontext gelingen kann. Anhand eines Fallbeispiels einer schulabsenten Sch?lerin soll veranschaulicht werden, wie die motivierende Gespr?chsf?hrung als Intervention theoretisch eingesetzt werden kann und welche M?glichkeiten, aber auch Grenzen sie hat.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346750809
• ISBN13: 9783346750808
• Release Date: October 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 50 Pages
• Weight: 0.17 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"