Schriftspracherwerb von dialektsprechenden Kindern [German]

By Michelle Gebhart

Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik f?r das Fach Deutsch - Grammatik, Stil, Arbeitstechnik, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit soll die folgende Forschungsfrage beantworten: Wie unterscheiden sich dialektsprechende Kinder von weniger/ nicht dialektsprechenden Kindern hinsichtlich ihres Schriftspracherwerbs (bezogen auf den Erwerb von Orthografie)? Der Begriff Dialekt stammt urspr?nglich aus dem Griechischen und hei t die "Unterredung". Das Fremdwort wird in deutscher Entsprechung auch als "Mundart" bezeichnet. Im Vergleich zur Hochsprache wird die Mundart vor allem zur Bew?ltigung allt?glicher, informeller Kommunikationssituationen genutzt. Wird im Elternhaus ein Dialekt gesprochen, so nimmt das Kind ihn beim Heranwachsen als Prim?rsprache an. Es gibt aber auch den Fall, dass im Elternhaus die Standartsprache gesprochen wird und das Kind dialektale Elemente trotzdem aufnimmt. Dies kann beispielsweise durch Freunde im pr?genden Umfeld passieren. Dabei nimmt das Kind die Mundart als Zweitsprache an. Der Verwendungsbereich von Dialekten bezieht sich eher auf den famili?r-intimen und ?rtlichen Bereich. Dadurch, dass es sich um eine gesprochene Sprache handelt, erlangt hier, im Gegensatz zur Schriftsprache, die konkrete Gespr?chssituation eine besondere Bedeutung. Die Standartsprache wird im ?ffentlichen Bereich, im ?ber?rtlichen Bereich, in der Literatur, Kunst, Politik, Wissenschaft, in ?ffentlichen Reden, feierlichen Anl?ssen, Gottesdiensten und in der Schule verwendet und genie t dabei einen hohen Prestigewert. Dabei ist es wichtig, dass die Standartsprache beherrscht wird, denn ist dies nicht der Fall kann sich das negativ auf das Kind auswirken.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3346690520
• ISBN13: 9783346690524
• Release Date: June 2022
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 42 Pages
• Weight: 0.15 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"