Dieses Buch fasst die Ergebnisse von 20 aktuellen empirischen Studien zu korrigierendem Feedback (CF) beim Schreiben in einer Zweitsprache (L2) zusammen. Die Studien, die verschiedene Designs (Pr -/Post-/verz gerter Post-Test, quasi-experimentelle und metaanalytische Ans tze) verwenden, untersuchen verschiedene Feedbackmodalit ten, darunter direktes versus indirektes CF, fokussiertes versus unfokussiertes Feedback, kollaboratives und automatisiertes Feedback sowie die Auswirkungen dynamischer Feedback-Zeitpunkte. Insgesamt deuten die Ergebnisse darauf hin, dass direktes Feedback oft zu schnellen Verbesserungen der grammatikalischen Genauigkeit f hrt, w hrend indirektes und metasprachliches Feedback eine tiefere Verarbeitung und l ngerfristige Speicherung f rdern kann. Kollaborative und hybride Feedbackmodelle unterst tzen verbesserte Wiederholungsergebnisse und ein st rkeres Engagement der Lernenden. Die Auswirkungen auf den L2-Schreibunterricht und zuk nftige Forschungsans tze werden diskutiert.
ThriftBooks sells millions of used books at the lowest everyday prices. We personally assess every book's quality and offer rare, out-of-print treasures. We deliver the joy of reading in recyclable packaging with free standard shipping on US orders over $15. ThriftBooks.com. Read more. Spend less.