Schreibentwicklung als Erkenntnismodell [German]

By Yvonne Rudolph

Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2, Johann Wolfgang Goethe-Universit t Frankfurt am Main (Institut f r deutsche Sprache und Literaturwissenschaft I), Veranstaltung: Texte Schreiben- Texttheorie, Schreibprozesstheorie, Schreibdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Hausarbeit hat sich zum Ziel gesetzt, die Schreibentwicklungsmodelle C. Bereiters und H. Feilkes im Hinblick darauf zu untersuchen, inwiefern eine entwicklungspsychologische Deutung der Modelle, wie sie Augst und Faigel unternommen haben, Erkenntnisse ber den Entwicklungsstand eines Sch lers zul sst, oder an ihre Grenzen sto en kann. Hierzu sollen Bereiters und Feilkes Theorien vorgestellt und empirisch, anhand eines Sch lertextes, berpr ft werden. In diesem Kontext wird ein Exkurs ber "M ndlichkeit und Schriftlichkeit" erfolgen, der ein grundlegendes Problem von Sch lern im Umgang mit schriftlicher und m ndlicher Sprache thematisiert. Abschlie end geht es darum, einige Alternativen zum entwicklungspsychologischen Ansatz zu nennen und in einer Schlussbeobachtung die Essenz der Studie zusammenzufassen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3656073996
• ISBN13: 9783656073994
• Release Date: December 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 26 Pages
• Weight: 0.10 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 5.8" x 8.3"