Studienarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik f r das Fach Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Universit t zu K ln (Deutsche Sprache und ihre Didaktik), Veranstaltung: Schreiben lernen und lehren, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch ftigt sich mit den bergreifenden Richtlinien des Deutschunterrichts zum Thema Schreiben. Des Weiteren wird das Spannungsverh ltnis Schreibunterricht und Orthographieunterricht beleuchtet und die Konzeptionsidee des kommunikativen Schreibens mit den heutigen Kernlehrpl nen verglichen und die Aufgaben und Aufgabentypen verglichen. Au erdem wird die Bewertung von Schreibtexten im Deutschunterricht betrachtet. Hier geht es vor allem um die Beurteilung, berarbeitung und Korrektur von Aufs tzen sowie deren anschlie ender Benotung.
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