Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1, Technische Universit t Dortmund (P dagogik), Sprache: Deutsch, Abstract: Schlu situationen dienen meist der Ergebnissicherung, also der Erfolgskontrolle beziehungsweise der bung und Wiederholung. Sie sind au erdem wichtig f r den Transfer des Gelernten in die darauf folgenden Alltags- und Lernsituationen und bieten sich f r das Einbringen von Seminarkritik an. Ich werde mich in meiner weiteren Ausf hrung auf die Ergebnissicherung, die Seminarkritik und den Transfer beschr nken und auch diese Reihenfolge einhalten.
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