Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P dagogik, Sprachwissenschaft, Note: keine, Universit t Osnabr ck (Lehramt GHR mit Schwerpunkt Grundschule), Veranstaltung: Schreiben ist (k)eine Kunst, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Bewerten von Sch lertexten ist in der Schule fest verankert. Dabei existiert eine Vielzahl von Pr fungs- und Beurteilungsformen, um erbrachte Leistungen der Sch ler zu messen. In der vorliegenden Arbeit wird die Beurteilung von Sch lerleistungen einerseits durch den Einsatz von Zensuren, andererseits durch verbale und materielle Belohnungen er rtert und kritisch hinterfragt. Dar ber hinaus macht die Autorin einen Vorschlag, wie Zeugnisse sch lergerecht gestaltet werden k nnen.
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