Sch?ler mit Migrationshintergrund - Bereicherung oder Belastung f?r das deutsche Schulsystem? [German]

By Hanna Cieslak

Essay aus dem Jahr 2007 im Fachbereich P dagogik - Schulp dagogik, Note: 1,0, Ruhr-Universit t Bochum, 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Bildungswesen der Bundesrepublik Deutschland stellen Kinder und Jugendliche aus Familien mit Migrationshintergrund deshalb eine beachtungsw rdige Gruppe dar. Doch in keinem anderen Land ist der Schulerfolg so eng mit der sozialen Herkunft verbunden wie in Deutschland. Vor allem Kinder und Jugendliche aus unteren sozialen Schichten haben es wesentlich schwerer, gute Leistungen zu erzielen und die Schule erfolgreich abzuschlie en. Sch ler mit Migrationshintergrund stammen berproportional oft aus sozial schlechter ge-stellten Familien. Kinder aus Migrantenfamilien haben somit mit zwei Problemfeldern zu k mpfen: einerseits mit schichtspezifischen und andererseits mit migrationsspezifischen Problemen. Dem Bildungssystem kommt hier eine Schl sselqualifikation f r das Gelingen des gesell?schaftlichen Integrationsprozesses zu. Bildung ist ein wichtiger Faktor, um sich erfolgreich in die Aufnahmegesellschaft zu integrieren, da sie den Zugang zu beruflichen Positionen und zu den kulturellen Systemen erm glicht. Formal sind Kinder mit Migrationshintergrund beim Zugang zu den Bildungseinrichtungen gleichgestellt, dies sieht in der Realit t jedoch anders aus. Die schulischen Probleme der Kinder mit Migrationshintergrund beginnen bereits im Vorschul- und Primarbereich? Ausl ndische Kinder sind in Vorschulen bzw. Schulkinderg rten berproportional oft pr sent. So besa en im Schuljahr 2003/04 22,7% der Kinder in Vorklassen und genau 25% der Kinder in Schulkinderg rten eine ausl ndische Staatsangeh rigkeit. Diese berrepr sentanz erkl rt sich nach den BEAUFTRAGTEN F R MIGRATION, FL CHTLINGE UND INTEGRATION vor allem aus deren h ufigeren Zur ckstellungen bei der Einschulung aufgrund mangelnder Sprachkompetenzen. ...]

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 364026391X
• ISBN13: 9783640263912
• Release Date: February 2009
• Publisher: Grin Publishing
• Length: 32 Pages
• Weight: 0.16 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 7.0" x 10.0"