Schematheoretische Lesemodelle, Kontextualisierung und Textverstehen [German]

By Stefan Ludwig

Magisterarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Note: 1.0, Universit?t Siegen, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit besch?ftigt sich mit der Frage, auf welche Weise Wissenspakete in den Leseprozess eingehen und damit Textverstehen ?berhaupt erst erm?glichen. Im folgenden Kapitel wird der Leseprozess und wie Schemata daran beteiligt sind zun?chst anhand den Ausf?hrungen Ballstaedts et al. (1981) dargestellt. Da deren Ausf?hrungen allerdings in einigen Punkten zu kurz greifen, werden in Kapitel 3 die Begriffe Schema, Frame und Script einander genauer gegen?bergestellt und versucht, Gemeinsamkeiten sowie Unterschiede herauszustellen. In Kapitel 4 wird versucht herauszufinden, welche Struktur kognitive Schemata haben bzw. auf welche Weise sie im Ged?chtnis gespeichert werden und wie sie wirksam sind. In diesem Zusammenhang wird auch darauf eingegangen, wie Schemata ?berhaupt erworben werden. In Kapitel 5 werden die kognitiven Operationen beschrieben, die f?r das Erkennen eines Wortes im Satz notwendig sind - und damit, wie Schemata aktiviert werden k?nnten. In Kapitel 6 schlie lich wird die Wortebene verlassen und anhand des zyklischen Modells der Textverarbeitung nach van Dijk & Kintsch (1983) er?rtert, auf welche Weise globalere Schemata, wie etwa Wissen um kulturelle Kontexte, das Verst?ndnis von Einheiten auf der Satzebene beeinflussen k?nnen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3638913341
• ISBN13: 9783638913348
• Release Date: February 2008
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 132 Pages
• Weight: 0.40 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 5.8" x 8.3"