Satzergänzungen im Wemfall kennen lernen und bestimmen können: Praktikumsmappe zum studienbegleitenden Praktikum an der Schule zur Sprachförderung [German]

By Franziska Wilhelm

Praktikumsbericht / -arbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich P dagogik - Heilp dagogik, Sonderp dagogik, Bayerische Julius-Maximilians-Universit t W rzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Inhalt der Stunde, "Satzerg nzungen im Wemfall kennen lernen und bestimmen k nnen" ist im Lehrplan der Grundschule im Fachbereich Deutsch in Punkt 4.3 Sprache untersuchen verankert. Hier hei t es, "die Kinder vertiefen und erweitern ihre Kenntnisse ber Wortarten, deren richtige Verwendung in S tzen sowie ber weitere M glichkeiten der Wortbildung. In kindgem en, lebensnahen Sprachsituationen sollen sie sich Kenntnisse ber die F lle und ber die Satzobjekte aneignen, die Erweiterung von S tzen erproben und M glichkeiten nutzen, S tze richtig und sinnvoll miteinander zu verkn pfen." (Lehrplan der bayerischen Grundschule 2000, S. 218) Dabei kommt in dieser Unterrichtsstunde vor allem der Unterpunkt 4.3.2 Sprachliche Mittel untersuchen und bewusst nutzen zum Tragen. Die Sch ler sollen "Grundeinsicht zu dem 3. Fall gewinnen, Objekte aus dem 3. Fall bestimmen k nnen und den Zusammenhang zwischen Verb und Fallsetzung erkennen". (Lehrplan der bayerischen Grundschule 2000, S. 219) Dar ber hinaus betonen Hinweise zum Unterricht im Fachprofil Deutsch, dass verschiedene Lerntempi und Lernfortschritte w hrend der ganzen Grundschulzeit ber cksichtigt werden sollen. Dies gelingt vor allem durch offene Unterrichtsformen mit differenzierenden Angeboten. (vgl. Lehrplan f r die bayerische Grundschule 2000, S. 28) Exemplarisch an zwei Sch lern wird die Lernausgangslage beschrieben. Die beiden Sch ler wurden aufgrund ihrer Sprachprobleme ausgew hlt. Da die Klasse keine reine Sprachheilklasse ist und sie sich schon im vierten Schulbesuchsjahr befindet, haben auch nur wenige Sch ler auff llige Sprachschwierigkeiten. Nach einer ersten Beobachtungszeit habe ich mich schlie lich f r Sch ler 2 und Sch ler 1 entschieden und mit ihnen auch die patholinguistische Diagnostik bei Sprachentwicklungsst rung

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640888766
• ISBN13: 9783640888764
• Release Date: April 2011
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 36 Pages
• Weight: 0.25 lbs.
• Dimensions: 0.1" x 8.3" x 11.7"