L'objectif de cette tude tait d'examiner la satisfaction des tudiants concernant un cours de commerce propos sous forme d'enseignement distance dans le d partement d'administration des affaires d'un coll ge technique communautaire. 75 questionnaires pr -test et post-test ont t envoy s par courrier des r pondants s lectionn s au hasard. 35 (19 pr -test et 16 post-test) ont t retourn s avant la date limite, soit un taux de r ponse de 50 % pour le pr -test et de 45 % pour le post-test. Avant de commencer l'analyse, toutes les questions ont t regroup es dans une chelle ordinale pour l'analyse des donn es. Chaque hypoth se a t trait e s par ment. Les questions ont t regroup es l'aide d'un tableau de r ponses organis selon les cat gories suivantes: conception du cours, environnement physique d'apprentissage, interaction entre les tudiants et les enseignants, satisfaction globale l' gard du cours et soutien technologique. Une br ve analyse a t fournie pour discuter du niveau de soutien des hypoth ses. Le niveau de signification a galement t calcul pour comparer les deux tests et la valeur p. Une analyse de fiabilit a t effectu e pour chacune des cat gories de satisfaction, puis pour toutes les questions relatives la satisfaction.
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