El presente libro surge de una inquietud profunda y sostenida sobre la salud mental en el contexto escolar cubano, una preocupaci n que se fue consolidando a lo largo de a os de experiencia profesional y acad mica. La salud mental escolar no es un tema perif rico ni opcional; constituye un eje fundamental para la calidad educativa, el desarrollo integral de los estudiantes y, por extensi n, la transformaci n social. Desde esta perspectiva, los profesionales de la educaci n y la psicopedagog a no son meros transmisores de conocimiento, sino agentes de cambio capaces de influir, promover, prevenir e intervenir en la vida de ni os y adolescentes, contribuyendo a su bienestar y al fortalecimiento de las comunidades educativas en las que se insertan.
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