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Paperback Ruhestand - und dann? Lebenslanges Lernen nach der Erwerbsphase: Ein Ansatz zur Veranschaulichung der Bedeutsamkeit nachberuflicher Tätigkeitsfelder f [German] Book

ISBN: 3668722420

ISBN13: 9783668722422

Ruhestand - und dann? Lebenslanges Lernen nach der Erwerbsphase: Ein Ansatz zur Veranschaulichung der Bedeutsamkeit nachberuflicher Tätigkeitsfelder f [German]

Studienarbeit aus dem Jahr 2017 im Fachbereich P dagogik - Erwachsenenbildung, Note: 1,7, Friedrich-Schiller-Universit t Jena (Institut f r Erwachsenenbildung), Veranstaltung: Weiterbildung im Kontext gesellschaftlichen Wandels - Arbeiten mit Texten, Entwicklung von Fragestellungen und Erstellen von Hausarbeiten -, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Lebenserwartung steigt, die Geburtenrate sinkt. Kurzum: Deutschland wird lter. Der demografische Wandel, sowie dessen Auswirkungen sind in der Gesellschaft pr sent. Bei Betrachtung der gestiegenen Lebenserwartung haben Frauen im Alter von 60 Jahren noch 25,2 Jahre Lebenszeit vor sich, wohingegen vor M nnern noch 21,5 Lebensjahre liegen. Daraus resultierend, ist eine h here Anzahl Erwachsener vorhanden, die aus ihrem Berufsleben austreten. Die Motive sowie der Zeitpunkt der Berufsaufgabe sind individuell bedingt. Anzumerken ist hierbei die gesetzlich festgelegte, derzeit stufenweise weiter angehobene, Altersgrenze auf 67 Lebensjahre. Oftmals ist diese Umbruchsituation - der Austritt aus dem Berufsleben und der Eintritt in den Ruhestand - schnell pr sent, sodass die Tages- und gar Lebensstruktur einer Umorientierung bedarf. Unerwartet ist man durch das Stigma "alt" gepr gt, obwohl man sich seiner k rperlichen und geistigen Potenziale wahrlich bewusst ist. Mit diesen Herausforderungen - den m glichen Folgen des bergangs - umzugehen, als auch einen neuen Sinn in der freien Zeit zu finden, ist nun zentral. Bereits Aristoteles sagte: "(Aus-)Bildung ist der beste Reiseproviant f r die Reise zum hohen Alter". Es ist zu konstatieren, dass die Relevanz von Bildung pr gnant ist. Jedoch ist in unserer heutigen multioptionalen Wissensgesellschaft die Bildungsphase durch die Schnelllebigkeit des Wissens nicht mehr auf das Kindes- und Jugendalter beschr nkt, sodass Lernprozesse lebenslang vollzogen werden. Lernvorg nge innerhalb von Bildungsaktivit ten sind - nach dem Konzept des Lebenslangen Lernens - nicht nur in beruflichen Weiterb

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