Routine in der frühkindlichen Bildung [German]

Bys: Oliveira de Lima, Antonia E. and Sampaio Silva, Fátima

Die fr hkindliche Bildung als erste Stufe der Grundbildung erfordert einen pluralen Lehrplan, der unter anderem die Organisation der t glichen Handlungen, die w hrend des Schulbesuchs der Kinder stattfinden, ber cksichtigen muss. Da die Routine die p dagogische Kategorie ist, die mit dieser Organisation zusammenh ngt, hat sich diese Studie das allgemeine Ziel gesetzt, die Routine in der fr hkindlichen Erziehung zu analysieren und sich dabei auf ihren Beitrag zur Entwicklung der moralischen Autonomie der Kinder zu konzentrieren. Um die moralische Autonomie zu untersuchen, st tzt sich dieses Buch auf die psychogenetische Theorie von Piaget. Die Routine wurde im Lichte nationaler und internationaler Wissenschaftler diskutiert. Bei der qualitativen Forschung wurden Techniken aus ethnographischen Studien verwendet. In Bezug auf die Routine zeigten die Ergebnisse, dass die Stundenpl ne starr, die R ume unzureichend und schlecht strukturiert waren, die Aktivit ten das Interesse der Kinder nicht weckten und die Materialien unzureichend und nicht verf gbar waren; die Interaktionen der Lehrerin mit den Kindern f rderten nicht die Entwicklung der moralischen Autonomie der Kinder. Was die Vorstellungen der Lehrer von Routine und Autonomie anbelangt, so gab es wenig Verst ndnis und Unklarheit in diesen Fragen.

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 6206493938
• ISBN13: 9786206493938
• Release Date: September 2023
• Publisher: Verlag Unser Wissen
• Length: 148 Pages
• Weight: 0.50 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"