Examensarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - P?dagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1, Veranstaltung: Referandariat am Gymnasium, Sprache: Deutsch, Abstract: Einleitung Die Idee zum Thema "Richard Richters Puppentheater - eine Spurensuche im Rahmen des Deutschunterrichts der Oberstufe" entstand nach einer Vorstellung von "Dr. Fausts H?llenfahrt", die Richard Richter und sein "Statist"1 im Herbst 2004 am Melanchthon-Gymnasium N?rnberg gaben. [...] So wurde die Idee geboren, im Rahmen einer Hausarbeit ein wenig von dem zu bewahren, was mit dem Ende dieser Kunsttradition der Vergessenheit anheim zu fallen droht. Das Ziel dieser Arbeit soll es demnach prim?r sein der Lebensgeschichte des Puppenspielers Richard Richter in einer Art literarhistorischen Spurensuche als Exemplum f?r die untergehende Kultur des Wandertheaters nachzugehen und die erlangten Erkenntnisse zu dokumentieren. Sekund?re Absicht dieser Abhandlung ist es ?berlegungen dar?ber anzustellen, in welchem Kontext und auf welche sinnvolle Weise diese literarhistorische Suche im Deutschunterricht der gymnasialen Oberstufe verwirklicht werden kann. Aufgrund des hohen zeitlichen und koordinativen Aufwandes muss der zweite Aspekt hinter dem ersteren zur?ckstehen, da sonst der gesetzte Umfang der Hausarbeit gesprengt w?rde. Als Grundlage und Quelle sollte von Anfang an auf die erz?hlte m?ndliche Lebensgeschichte Richard Richters zur?ckgegriffen werden, um einen authentischen, nur durch den pers?nlichen Erinnerungsfilter Richard Richters getr?bten Einblick in Lebensweise und -umst?nde eines Wander-Puppenspielers zu erhalten. Die Geschichtswissenschaft nennt die hier angewandte Untersuchungsmethode "Oral History". Zur St?tzung, Untermauerung und Ausbau der im Interview gewonnenen Informationen ?ber die Familie Richter sollte im Archiv des M?nchner Puppentheatermuseums eruiert werden, ob Dokumente ?ber die Puppenspielerdynastie Richter vorhanden sind, um die Subjektivit?t des Erinnerungsintervi
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