Inhalt vorliegender Arbeit ist die Untersuchung der Fragestellung, ob und auf welche Weise es m glich ist, Kinder mittels musikalischer Bildung - im speziellen durch die praktische Arbeit mit dem Rhythmus - in ihrem Selbstwert zu st rken. Ein gut entwickeltes Selbstwertgef hl wird als Grundlage f r das Erreichen verbesserter Lernerfolge und eines prosozialen Verhaltens angesehen. Ein Leitfadeninterview mit erfahrenen Musikp dagogen soll neben einer...