L'architecture, au carrefour de plusieurs disciplines, est tout la fois science, art et technique. Son enseignement, en raison de cette pluralit , est peut- tre, plus encore qu'en d'autres mati res, essentiel autant que complexe. C'est fort de vingt-cinq ann es d'activit s p dagogiques que l'auteur livre ses r flexions sur la formation des architectes, la pratique professionnelle ou encore - et sans que l'inventaire soit exhaustif - la conception architecturale.Dans cet essai pens comme un manuel, et qui n'est autre que le reflet d'une riche vie professionnelle, l'auteur partage ses trucs, son loge des erreurs qu'il consid re comme la base de l'apprentissage de l'architecture, mais aussi sa vision de l'enseignement de cette discipline. S'adressant en priorit aux enseignants et aux tudiants d'architecture, cet ouvrage trouvera naturellement sa place chez toutes celles et ceux s'int ressant l'un ou l'autre versant de son propos.
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