In dieser Monographie wird die Perspektive des Studiums der inhaltlichen Bildung der syntaktischen Struktur und ihrer semantischen Entwicklung im Rahmen der kognitiven und funktionalen Grammatikrichtungen der modernen Linguistik definiert, die Trennung von lexikalisch-semantischen und grammatischen Mitteln zum Ausdruck der Bedeutung des Ergebnisses wird durch die M glichkeit der Verwendung sprachlicher Einheiten im funktional-semantischen Bereich bestimmt. Neben den Kategorien des grammatischen Tons und der Zeitformen untersucht die Aspektualit t die Aktionsgruppen der Verben (dynamisch, statisch, begrenzt, nicht begrenzt) und ihre Untergruppen, d.h. Beginn, Dauer, Abschluss, iterativ, perfektiv, transitiv, resultativ, ausgedr ckt im Begriff der Aktionsart (mode of action). Gleichzeitig wird der Unterschied zwischen den Komponenten des Kontextes untersucht, die die Aspektualit t beeinflussen und mit lexikalischen und syntaktischen Mitteln ausgedr ckt werden, die das Verb nicht einbeziehen.
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