Das Arbeitsbuch bersetzt die im Fachbuch "Resonanzp dagogik: Weniger Rauschen, mehr Klang" entwickelte Perspektive in konkrete Arbeitsformen f r Unterricht, Beziehung und Selbstregulation. Lehrkr fte und Kollegien erhalten Arbeitsseiten, Praxisbausteine und Transferformate f r Anfang, berg nge, Sprache, Konflikte, Wiedereinstieg, Gruppenarbeit, digitale Nebenb hnen und Teamprozesse. Ziel ist, schulisches Rauschen genauer zu lesen und tragf hige Formen f r mehr Orientierung, W rde und R ckkehr zu entwickeln.