Ce livre s'int resse aux r sistances des acteurs de l' ducation nationale malienne face une prescription internationale qu'est la r forme Approche par Comp tences (APC) au niveau de l'enseignement secondaire du Mali. Pour ce faire, il se base sur une recherche documentaire et une enqu te de terrain dont le guide d'entretien adress aux chefs d' tablissement et le questionnaire administr aupr s des enseignants constituent des instruments de collecte de donn es. Les r sistances issues des r sultats des recherches constituent des attitudes de loyaut et des blocages envers l'application de la r forme APC. Ce livre contribue mettre en lumi re que lorsque les r formes sont prescrites au niveau international, les acteurs nationaux, en vitant l'affrontement au travers des oppositions manifestes (exit et voice) face aux prescripteurs ext rieurs, r sistent passivement et de mani re cach e au travers des attitudes de loyaut et celles qui sont d favorables leur application. Il sert galement comme une valuation de l'application de la r forme APC au niveau de l'enseignement secondaire du Mali.
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