Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Sozialp dagogik / Sozialarbeit, Note: 1,3, Fachhochschschule f r Religionsp dagogik und Gemeindediakonie Moritzburg (Evangelische Hochschule Moritzburg), Sprache: Deutsch, Abstract: Im Zuge des Heranwachsens erfahren alle Kinder und Jugendlichen Hindernisse oder durchlaufen widrige Lebensumst nde, welche sie nachhaltig pr gen und ihre Entwicklung beeinflussen. Pflegekinder haben diese im erh hten Ma e erlebt in zweierlei Hinsicht zum einen durch die Trennung von ihren leiblichen Eltern unabh ngig ob dies auf Zeit oder Dauer geschieht, zum anderen durch die Ursachen der Inpflegegabe. Dies macht die Pflegefamilie somit zu einem "Kompensator misslungener famili rer Sozialisation ..., mit] familien hnilchen Strukturen als] p dagogisches Medium". Das Gebiet der Resilienzforschung befasst sich mit der Fragestellung, nach eben jenen allgemeinen Erfahren widriger Umst nde und Hindernissen sowie deren berwindung und der daraus folgenden emotionalen St rkung. Aus diesen Hintergrund ergibt sich die Fragestellung dieser Hausarbeit: "Welche H rden existieren bei der Entwicklung von Resilienz bei Pflegekindern und wie kann Resilienz in der Institution Pflegefamilie gef rdert werden?" Da der Bereich der Pflegekindschaft sehr umfassend ist, wird in dieser Hausarbeit lediglich der allgemeine Rahmen der Pflegekindschaft, ohne gesonderte Betrachtung von etwaigen traumatischen Vorerfahrungen, und deren Bedeutung f r die Resilienzf rderung vorrangig betrachtet.
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