Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2018 im Fachbereich P dagogik - Kindergarten, Vorschule, fr hkindl. Erziehung, Note: 1,5, Sprache: Deutsch, Abstract: Welche Faktoren tragen dazu bei, dass sich Kinder trotz ung nstiger Lebensumst nde stark und Widerstandsf hig entwickeln?Welche Eigenschaften und Fertigkeiten sind es, die diese Kinder haben, um sich positiv und gesund zu entwickeln? Wie kann ich diese Ressourcen in der Praxis st rken und unterst tzen? Diesen Fragen soll in der vorliegenden Arbeit nachgegangen werden. Im ersten Teil dieser Arbeit wird ein theoretischer berblick ber das Konzept der Resilienz gegeben, indem erl utert wird, was sich genau darunter verbirgt. Zun chst findet eine ich Auseinandersetzung mit dem Begriff Resilienz statt und n her erl utert. Daran anschlie end befasst sich die Autorin mit den Risiko- und Schutzfaktoren der Resilienz. Anschlie end wird das Rahmenmodell von Resilienz und das Zusammenwirken von Schutz- und Risikofaktoren kurz zusammengefasst. Danach wird die Kauai-L ngsschnittstudie vorgestellt und auf die relevanten Ergebnisse f r die Anwendung in der p dagogischen Praxis eingegangen. Daran Anschlie end werden die bekannte Schriftstellerin Astrid Lindgren und ihre B cher erw hnt. Am Schluss kommt der praktische Teil, der aufzeigen soll, wie in der Tageseinrichtung die Kinder gest rkt werden k nnen.
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