Der Religionsunterricht und der sakrale Raum sind das Thema dieses Buches. Es ist das Ergebnis eines Dialogs mit Grundsch lern im Religionsunterricht, des Verst ndnisses des Sakralen und der Notwendigkeit, einen Lehrplanvorschlag zu erstellen, der den sakralen Raum der Gemeinde Pilar-PB lehrt und die kulturellen Urspr nge und die Religiosit t beschreibt. Das Buch befasst sich mit zwei Themen: Der sakrale Raum f r den Religionsunterricht und der Vorschlag f r den Lehrplan. Das Buch gliedert sich in vier Teile: Erstens die Herausforderungen und Perspektiven der Studie, die die Wahl des Themas und der Methodik begr nden. Zweitens eine Beschreibung der Bedeutung des Studiums des heiligen Raums f r die religi se Erziehung in einem Lehrplanvorschlag, der darauf abzielt, die Geschichte seiner Religiosit t und seine soziale Funktion als p dagogische Praxis zu w rdigen. Drittens, der Vorschlag f r den Religionsunterricht, basierend auf den thematischen Achsen des PCNER - von FONAPER, den Curricularen Richtlinien und den Methodischen Richtlinien des SEEPR. Der vierte Abschnitt beschreibt und analysiert die Besuchs- und Sozialisierungsaktivit ten in den geografischen und sakralen R umen.
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