Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich P?dagogik - Medienp?dagogik, Note: 1,3, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena (Kommunikationswissenschaft), Veranstaltung: Medienp?dagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Moderne scheint die Entwicklung der religi?s Suchenden eher hin zur privaten Religionsaus?bung und einer damit verbundenen "Entkirchlichung" zu gehen. (vgl. z.B. Kaufmann 2000). So stehen die christlichen Kirchen - insbesondere die Katholische, deren Mittelpunkt ja eigentlich der allsonnt?gliche Gottesdienst ist (vgl. Kapitel 1) - insbesondere in Europa vor einer neuen Herausforderung im Zuge der gesellschaftlichen Entwicklung. Um dieses Ph?nomen der erfolgreichen Verk?ndung des Wortes Gottes und der Mission der (katholischen) Kirche soll es in der vorliegenden Arbeit gehen. Denn der missionarische Auftrag der Kirche besteht auch in der heutigen Zeit noch und ist aktuell wie nie. So ist die Kirche nicht nur Objekt in den Medien, sondern nutzt diese auch aktiv als Forum der ?ffentlichkeit, um ihr Eigenprofil medial zu pr?sentieren. Sie ist Teil der Medienlandschaft, in der sie ihre Position bestimmen muss. (vgl. Gilles 2000, S. 17) So soll in diesem Rahmen zuerst die Liturgie der r?misch-katholischen Kirche erl?utert werden (Kapitel 1), anschlie end kurz Entwicklung und Intention der Fernsehgottesdienste dargestellt werden (Kapitel 2) . Kapitel 3 besch?ftigt sich mit den medientheoretischen bzw. didaktischen Zusammenh?ngen in Bezug auf Fernsehgottesdienste. In Kapitel 4 wird ein Res?mee der Arbeit gezogen. Die Gliederung dieser - eigentlich medientheoretischen bzw. medienp?dagogischen - Arbeit ist bewusst so aufgebaut, dass die liturgischen bzw. theologischen ?berlegungen quasi Anfang wie auch Rahmen der Arbeit bilden, w?hrend die Medientheorie eingeschoben scheint. Dies soll die Intention der Arbeit verdeutlichen, n?mlich nicht die Liturgie auf Medienkompatibilit?t zu untersuchen und ggf. anzupassen, sondern ausgehend vom Wesen u
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