Bachelorarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Germanistik - Linguistik, Universit t Leipzig (Institut f r Linguistik), Veranstaltung: Allegmeine Sprachwissenschaft - Linguistik, Sprache: Deutsch, Abstract: Zusammenfassung Welche Relation besteht zwischen der Sprache und dem Denken? Hat sprachliches Kodieren einen Einfluss auf die Ausbildung konzeptueller Strukturen, oder m ssen Universalien angenommen werden, die divergierenden sprachlichen Mustern gegen ber stehen? Umfangreiche Studien wurden und werden zur Untersuchung der Relativit tshypothese in verschiedenen Dom nen angestellt. Hier sollen Methoden und Resultate dargelegt werden, die bei der Erforschung semantischer und konzeptueller Repr sentationen im Umgang mit Bewegungsereignissen und der Raumwahrnehmung gesammelt wurden. Ein Vergleich zeigt, dass die Effekte keineswegs eindeutig sind und die Wissenschaft noch intensiver vorangetrieben und entwickelt werden muss, wenn die m glichen Effekte bei der Raumkognition einerseits und die fehlende Evidenz bei der Bewegungswahrnehmung andererseits vor dem Hintergrund der universellen geistigen Anlagen des Menschen erkl rt werden sollen.
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