Relation entre les scores des enseignants juniors hs [French]

By Ricky C. Montano

Cette ?tude examine s'il existe une relation significative entre les scores des enseignants de JHS sur RPMS et la r?ussite scolaire des ?l?ves.Les r?pondants ont ?t? s?lectionn?s par une technique d'?chantillonnage al?atoire o? la formule de l'?chantillon de Cochran a ?t? utilis?e. 96 enseignants r?pondants et 96 ?l?ves ont ?t? s?lectionn?s dans les ?coles int?gr?es du 2?me district du bureau de division de l'?cole de Mandaluyong, City.L'?tude a r?v?l? que les enseignants interrog?s ont obtenu des scores moyens tr?s satisfaisants sur les KRA suivants du RPMS: (1) Connaissance du contenu et p?dagogie 4,36 VS, (2) Environnement d'apprentissage et diversit? des apprenants 4,23 VS, (3) Programme et planification 4,07 VS, (4) ?valuation et compte rendu 3,89 VS, tandis que les r?sultats scolaires des ?l?ves ont r?v?l? une moyenne g?n?rale de 89,93, ce qui signifie des r?sultats scolaires exceptionnels.Bien que les r?sultats des scores des enseignants et de la r?ussite scolaire des ?l?ves aient des implications positives, les r?sultats de la corr?lation de l'?tude ont r?v?l? que l'?valuation globale du RPMS des enseignants ?tait de -0,013, ce qui signifie une corr?lation tr?s faible et inverse, tandis que le r?sultat de la valeur p ?tait de 0,903, ce qui signifie non significatif.

• Format: Paperback
• Language: French
• ISBN: 6205328259
• ISBN13: 9786205328255
• Release Date: November 2022
• Publisher: Editions Notre Savoir
• Length: 120 Pages
• Weight: 0.41 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"