Relación entre vínculo parental y rendimiento académico [Spanish]

By Fernando Negrete

El rendimiento acad mico es un indicador de los logros alcanzados en el proceso educativo, sin embargo es un constructo multicausal que se explica a trav s de varios factores. En este trabajo se estudi la relaci n entre el v nculo parental, la atenci n y el rendimiento acad mico en las asignaturas de matem ticas y lenguaje en 40 estudiantes de 7 grado, con una media de 11 a os y 5 meses de edad. Los participantes fueron evaluados a trav s de escalas de afecto y de normas - exigencias (Fuentes et al., 1999), el test de colores y palabras Stroop (Golden, 2005) y la subprueba construcci n de Senderos de la bater a ENFEN (Portellano et al., 2009), tambi n se consideraron las calificaciones en las asignaturas de matem ticas y lenguaje. Mediante un estudio descriptivo correlacional, los resultados mostraron que el tipo de v nculo parental en general corresponde al factor cr tica-rechazo y forma r gida, los puntajes obtenidos en las pruebas de atenci n son bajas, y la media de rendimiento acad mico son insuficientes para aprobar las asignaturas mencionadas.

• Format: Paperback
• Language: Spanish
• ISBN: 6200056153
• ISBN13: 9786200056153
• Release Date: April 2020
• Publisher: Editorial Academica Espanola
• Length: 112 Pages
• Weight: 0.39 lbs.
• Dimensions: 0.3" x 6.0" x 9.0"