Reflexionsniveaus im Bewegen - Kriterien zur Beurteilung im Sportunterricht? [German]

By Niklas Hoffmann

Examensarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportp dagogik, Note: 1,0, Philipps-Universit t Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Sportunterricht und Bildung - wie passt das zusammen? Was hat Sport mit Bildung zu tun? Wenn der Gegenstand des Sports das Sich-Bewegen ist, welche Relevanz kommt dann der Bewegung f r die Bildung zu? Der Stellenwert des Sportunterrichts in der Gesellschaft wird in einer Bemerkung Schwanitz deutlich, der in seinem Bestseller "Bildung. Alles, was man wissen mu " das Wort Sport nur ein einziges Mal verwendet. In Bezug auf den "j mmerlichen Zustand" (Schwanitz, 2002, S. 32) deutscher Schulen schreibt er (ebd., S. 26): "Eine ernsthafte, fachlich solide berlegung ber Bildungsziele findet nirgendwo statt. ...] Die Schule ist zum Prinzip des Tauschhandels zur ckgekehrt. Deutsch kann durch Sport ausgeglichen werden und Mathematik durch Religion." Hier wird ersichtlich, dass der Rang des Fachs Sport niedriger als der von Mathematik oder Deutsch eingestuft wird. Worauf diese Auffassung basiert und inwiefern sie die tats chliche gesellschaftliche Einsch tzung des Sportunterrichts widerspiegelt, bleibt zu diskutieren. Festzuhalten ist, dass der Sport in der Schule hinsichtlich bildungstheoretischer Ziele nicht ohne Einschr nkungen mit den gesellschafts-, sprachoder naturwissenschaftlichen F chern verglichen werden kann. Er nimmt neben Musik und Kunst eine besondere Position in der schulpolitischen Debatte ein. So wird seit Jahren in der Wissenschaft kontrovers ber m gliche Bildungsinhalte der sportlichen Bewegung diskutiert. Dabei scheint das menschliche Sich-Bewegen f r schulische Bildungsprozesse doch geradezu zwingend zu sein, wenn es als "Grundph nomen des Daseins" (Laging & Prohl, 2005, S. 10) begriffen wird. In Reaktion auf die Forderungen von Bildungsstandards in Schulen beschreibt Franke die M glichkeit einer Ausrichtung des Unterrichts auf eine Art k rperinterne Interpretation des ausf hrenden Individ

• Format: Paperback
• Language: German
• ISBN: 3640188160
• ISBN13: 9783640188161
• Release Date: October 2008
• Publisher: Grin Verlag
• Length: 98 Pages
• Weight: 0.30 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 5.8" x 8.3"