El libro, Reflexiones de trayectorias docentes a traves de relatos de vida, presenta las voces de siete profesores de la carrera de Psicologia de la Facultad de Estudios superiores Iztacala de la UNAM con una antiguedad de entre 20 y 35 anos; protagonistas de un proceso social, la masificacion de la ensenanza en la educacion media superior y profesional en Mexico, producto del movimiento estudiantil de 1968. A traves de la metodologia del relato de vida, reflexionamos sobre su incorporacion temprana a la docencia, su practica docente, formacion profesional, concepcion de estudiante y docente, metodologia de ensenanza y el vinculo docencia-formacion profesional-investigacion. El rescate de su experiencia se torna relevante en el marco de la actualizacion del plan de estudio y el inicio de un proceso de recambio de la poblacion docente en edad de jubilacion."
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