Reflexões didácticas actuais sobre o método de ensino-aprendizagem [Portuguese]

By José Manuel Frómeta Lores

O m?todo ? uma esp?cie de "farol que ilumina" para um andamento certo, mas, se ? bem verdade que "na ci?ncia n?o h? estradas reais", o que levaria a pensar que mesmo com uma boa ilumina??o n?o se conseguiria distinguir sendeiro algum. Ent?o, como afirmar que o m?todo resulta importante para chegar a bom porto? Por um lado, o facto de existir a ci?ncia constitu?da obriga a assumir posi??es deductivas a jeito de honra epistemol?gica de aqueles c?nones que t?m virado pilares do conhecimento humano. ? que, as gera??es humanas subsequentes n?o repetem o que j? foi conseguido pelas gera??es anteriores, mas sim se apoiam nos patamares anteriores para ascender at? um degrau superior. Por outra parte, que n?o existam estradas, n?o significa que n?o existam vias para a caminhada cient?fica. N?o real, significa que n?o est? feito, que deve ser constru?do enquanto se anda. Sup?e uma travessia n?o dispon?vel facticamente, mas potencialmente dispon?vel, positivamente realiz?vel; expressa que o alvo, embora em forma de rascunho, pode-se apreciar no horizonte e pode ser alcan?ado. J? o grande Arist?teles falava da passagem da pot?ncia ao acto.

• Format: Paperback
• Language: Portuguese
• ISBN: 6205505037
• ISBN13: 9786205505038
• Release Date: February 2023
• Publisher: Novas Edicoes Academicas
• Length: 92 Pages
• Weight: 0.32 lbs.
• Dimensions: 0.2" x 6.0" x 9.0"