Dieses Buch hinterfragt das Problem der unzureichenden Besch ftigungsf higkeit von Hochschulabsolventen in Afrika s dlich der Sahara und speziell in Kamerun, das in seiner Architektur noch durch das alte bin re Ausbildungs- und Besch ftigungsmodell untermauert wird, obwohl es sich um das Paradigma strukturieren sollte, das aus der Referentialisierung der Ausbildungen hervorgeht, wie es das LMD-System seit seiner Einf hrung im Jahr 2007 empfahl. Sie untersucht das Ph nomen der Referentialisierung im Kontext der Entwicklung von Programmen f r die akademische Berufsausbildung und der Besch ftigungsf higkeit und postuliert, dass die kamerunische h here Berufsausbildung, wenn sie in allen ihren Ausbildungsg ngen ein System der Referentialisierung anwenden w rde, vielleicht zu einer erfolgreichen Besch ftigungsf higkeit ihrer Absolventen f hren w rde.
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