El presente proyecto de intervenci?n parte de un problema presentado en los estudiantes del cuarto a?o de la U.E. "Diego de Almagro", provincia Bol?var, cant?n Guaranda, existi? la necesidad de mejorar los recursos did?cticos para el desarrollo de h?bitos de lectura, el estudio planteado fue de orden cualitativo porque se trat? de una investigaci?n de car?cter educativo, no experimental ya que no se manipul? ni se aplic? procedimientos de control a las variables, el tipo de investigaci?n fue documental puesto que se recolect? informaci?n relacionada con las variables, de: libros, art?culos cient?ficos, sitios web, de campo ya que se realiz? en la unidad educativa. El nivel de investigaci?n fue diagn?stico, se analiz? el desarrollo de los h?bitos de lectura mediante la aplicaci?n de los recursos did?cticos motivacionales, exploratorio porque se dispuso de medios y t?cnicas para recolectar datos, se utiliz? la encuesta y luego el an?lisis e interpretaci?n, donde se pudo determinar los recursos did?cticos motivacionales apropiados para el desarrollo de h?bitos de lectura.
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