L'objectif est que le lecteur dispose d'un guide important pour d?velopper des travaux acad?miques et de recherche impliquant des ?tudes qualitatives et les deux premiers niveaux de recherche quantitative, qui sont descriptifs et relationnels, en utilisant le processus inductif pour le d?veloppement de ces derniers et qui est souvent confondu avec les activit?s permanentes d'analyse, de synth?se, d'induction, de d?duction, de dialectique que l'universitaire et le scientifique d?veloppent dans leur travail quotidien. Les th?mes de la dissertation, de l'alignement, de la directionnalit? et de la synchronisation des recherches, des ?tudes descriptives univari?es et enfin des recherches relationnelles bivari?es ont ?t? d?velopp?s. Il s'agit de rappeler que la recherche scientifique repose sur la m?thode scientifique, qui est rigoureuse, syst?matique, organis?e et qui n'en est qu'une, et que son utilisation permet de trouver des moyens d'unir la science au profit de l'humanit?.
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