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Paperback Reality Switching: Handlungsmöglichkeiten im Multiversum der Wirklichkeitskonstruktion [German] Book

ISBN: 3838658086

ISBN13: 9783838658087

Reality Switching: Handlungsmöglichkeiten im Multiversum der Wirklichkeitskonstruktion [German]

Inhaltsangabe: Einleitung: Die Arbeit beschreibt sich durch ein Weiten und Umstellen der medienp dagogischen M glichkeiten und skizziert durch das Konzept „Reality-Switching" RS] p dagogisch und individuell, relevante Handlungsm glichkeiten in der „Kommunikations- Medien-Gesellschaft." Als Rahmen und Orientierung f r dieses Konzept wird eine Transformation unserer Gesellschaft - hin zum „Multiversum der Wirklichkeitskonstruktionen" MdW] - angenommen, - und am Beispiel des Cyberspace beschrieben. Reality-Switching RS], als Konzept viabler Handlungsm glichkeiten - im Umgang mit Wirklichkeiten - er ffnet die M glichkeit sich in Wirklichkeitskonstruktionen zu verfl ssigen, Halt im Haltlosen zu finden und intersubjektiv wertvoll, also aktiv, an der Konstruktion eines MdW teilzuhaben. Als Basis f r diese Teilnahme fordert Reality-Switching RS], fl ssige Identit tskonzepte. Diese sind dauerhaft, nur durch kreative, prozessuale und konstruktivistische Prozess-Erfahrungen zu erreichen. Reality-Switching orientiert damit „Schulp dagogik" an Denk- und Arbeitsmethoden f r prozessuale Lern- und Erfahrungsm glichkeiten; - und erweitert das Feld der M glichkeiten f r die Medienp dagogik. Medienp dagogik MP], wird in dieser Arbeit als offenes M glichkeitsfeld und Teilsystem der Kommunikationswissenschaften beschrieben, - um sich als St rung, im System Schule zu etablieren und damit eine drohende Implosion dieses Systems abzuwenden. Insgesamt will diese Arbeit ein Raumgewinn, - f r „Selbst-Konzepte," f r Medienp dagogik, und f r unsere gemeinsame Konstruktion von Gesellschaft, - durch Neuanordnung und Ausweitung der Denk- und Handlungsm glichkeiten und durch die M glichkeit zur Fortsetzungskommunikation - und so gesehen p dagogisch relevant sein. Inhaltsverzeichnis: Inhaltsverzeichnis: 1.Orientierungsrahmen8 1.1Ausgangsfragen12 1.2Erkenntnisinteresse12 1.2.1Bevorzugter Erkenntnisweg12 1.2.2Erkenntnisangebot13 1.2.3Wissenschaftliche Grundpositionen13 1.2.4Arbeit

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